马克思主义学院召开2025年院级教学改革研究项目评审会

7月4日，马克思主义学院组织五位校内外专家对学院16项教师教学改革研究项目开展集中评审。此次评审聚焦思政课教学改革的实践性与创新性，旨在通过专业把关提升项目质量，为推动高校思政教育高质量发展注入新动能。

评审会现场

本次参评的16项项目覆盖多个研究维度，呈现出鲜明的探索特色。红色文化与行业精神融入是重要方向，如丁玉玲主持的“红色铁路文化融入高校思政课教学的路径研究”、程天宇的“‘道钉精神’融入轨道交通类院校思政课路径研究”，均立足院校轨道交通特色，深挖行业红色资源的育人价值；技术赋能教学创新成为研究热点，张萍萍的“AI赋能马克思主义基本原理课程个性化教学模式探究”、王琪瑞的“人工智能与高校思想政治理论课教学深度融合研究”等项目，积极探索新兴技术与思政课的融合路径；教学模式与评价体系改革多点突破，韩小军的“‘大思政课’视域下实践教学改革”、刘倩的“《形势与政策》教学评价改革”、赵昱亭的“OBE教育理念下课程思政教学评价体系构建”等，从实践环节、评价机制等方面形成协同探索。

评审中，专家团队在肯定项目研究价值的同时，也提出了针对性改进建议。专家指出，部分项目存在选题过大、焦点不够集中的问题，需进一步细化研究范围；少数项目题目表述冗长、格式不够规范，应精炼语言以突出核心内容；部分研究内容略显空泛，缺乏具体实施路径的设计，需强化实践可行性分析。针对人工智能相关选题集中的特点，专家特别强调，要避免同质化研究，技术应用需紧扣思政课教学需求，防止“为技术而技术”，如“AI赋能”“智慧教育”等项目，应明确技术在解决教学痛点中的独特作用与边界。

评审会结束，马克思主义学院副院长李艳表示，将认真梳理专家意见，组织各项目组逐条研讨改进方案，推动项目研究与教学实际深度结合。下一步，学院将建立项目跟踪指导机制，定期组织交流，促进研究成果转化为课堂教学实效，助力思政课提质增效，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实的教育支撑。