土木与铁道工程学院开展普通话推广系列活动

为深入贯彻落实国家语言文字工作方针政策，充分发挥高校在文化传承中的引领作用，5月20日-23日，土木与铁道工程学院组织开展了“语通鄠邑韵，共筑华夏声”普通话推广系列活动。本次活动以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀传统文化”为宗旨，通过校内校外联动、多维度推进的方式，构建起覆盖校园、社区、幼儿园的立体化推普网络，取得了显著成效。

土木与铁道工程学院举办“笔尖上的普通话”硬笔书法大赛

墨香润土木，笔尖展风华。5月21日，土木与铁道工程学院成功举办了“笔尖上的普通话”硬笔书法大赛。本次活动创新采用“内涵推广+规范书写”双轨模式，通过“以赛促学、以字载道”的形式，将普通话语音规范与汉字书写美学深度融合，吸引全院200余名学生共同参加。比赛设置两大核心环节：硬笔类作品须使用规范汉字(以《通用规范汉字表》为依据)，字体要求使用楷书或行书。在经典诗词临摹单元，参赛者从《诗经·小雅》《唐诗》等经典文化诗词中自选传世名篇，以规范楷书进行艺术再现；规范汉字书写环节则聚焦《通用规范汉字表》中的汉字。

土木与铁道工程学院召开“普通话推广”主题班会

推普筑桥梁，语通共传承。土木与铁道工程学院以班级为单位深化推普工作，组织全院各班级召开“普通话推广”主题班会，通过知识讲解、互动实践、案例分享等形式，引导学生树立规范使用普通话的意识。班会上，各班班委结合《普通话实用手册》内容，以PPT形式系统讲解普通话发音规则、方言易错点及普通话水平测试技巧，并播放“方言与普通话趣味对比”视频，生动展现语言差异。在互动环节中，学生通过“方言翻译挑战”“绕口令接龙”等趣味游戏，现场模拟方言与普通话的转换场景，强化语言规范意识。

土木与铁道工程学院推普志愿服务队走进鄠邑区育红幼儿园开展“童语同音”普通话推广活动

书韵启新篇，传承育幼苗。5月23日，由15名师生组成的推普志愿服务队走进鄠邑区育红幼儿园，开展“童语同音”普通话推广活动。针对3-6岁幼儿语言发展特点，团队精心设计“故事城堡”“儿歌列车”“字卡闯关”等互动环节，通过寓教于乐的方式培养幼儿规范用语习惯。在推普活动现场，志愿者们精心设计的“普通话启蒙空白包”成为亮点。每个空白包内配备马克笔、识字板等教具。15名志愿者采取“1对6”分组指导模式，在互动区开展沉浸式教学。

书写环节中，孩子们手握马克笔，在志愿者的手把手指导下，从“日、月、山”等象形字入手，通过触摸凸起字模感知笔画走向。绘画创作区则围绕“我的家乡话”主题展开，幼儿们用马克笔将“谢谢”“你好”等普通话词汇转化为童趣盎然的画作。

土木与铁道工程学院联合西安市鄠邑区人民路社区举办“同声共筑文明桥”普通话推广主题宣讲会

社区话同心，乡音筑文明。5月23日下午，土木与铁道工程学院联合西安市鄠邑区人民路社区成功举办“同声共筑文明桥”普通话推广主题宣讲会。40余名社区居民及社区工作人员齐聚社区活动中心，学生志愿者团队通过多媒体课件、短视频展播及互动问答等形式，深入浅出地开展主题宣讲。

在历史渊源板块，志愿者以“雅言”到“官话”的演变为脉络，结合《周礼·秋官》中“达其志，通其欲”的记载，梳理了从先秦“通语”到明清官话体系的确立过程。重点解读了1955年全国文字改革会议确立普通话“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”的历史节点，并现场播放了新中国首批普通话教学录音档案片段。

本次宣讲通过理论讲解与沉浸体验相结合的方式，既追溯了民族共同语的发展脉络，又聚焦社区实际需求，为构建和谐语言生活环境提供了实践样本。土木与铁道工程学院将继续深化校地合作，将语言服务融入社区治理，助力城乡精神文明建设提质增效。

土木与铁道工程学院志愿者在人民路社区广场开展推广服务

广场传声韵，推普连心桥。5月23日下午，土木与铁道工程学院志愿者在人民路社区广场设立“推普服务站”，通过宣传手册发放、语音诊断等形式开展推广服务。现场进行方言和普通话转换，为市民提供个性化指导。活动现场充盈着语言交融的独特魅力，方言的醇厚与普通话的规范在互动中交织成和谐乐章。精心设计的互动式展板前，常有市民自发组成讨论小组，对比着方言词汇与普通话表达的异同。志愿者们穿梭在人群中，时而用当地方言拉近距离，时而切换标准普通话示范讲解，这种灵活的双语服务模式既保留了地域文化特色，又潜移默化地强化了普通话应用意识。

活动累计向社区居民发放《普通话实用手册》百余册，手册内含声韵母发音图示、常见语误辨析等实用内容，有效帮助各群体扫除日常交流中的语音障碍。分设语音、词汇、语法三大板块，生动呈现高频词句对照，通过设立服务岗，针对不同方言习惯，提供一对一正音指导，现场纠正发音偏误。

本次普通话推广系列活动是土木与铁道工程学院履行社会责任、服务地方发展的生动实践，活动累计覆盖受众超过300人次，形成可复制推广经验。土木与铁道工程学院未来将持续发挥专业优势，把推普工作与课程建设、社会实践深度融合，为铸牢中华民族共同体意识贡献高校力量，继续深化语言文字工作内涵建设，让规范用语之花开遍校园内外，为区域文化发展注入新动能。