人文与管理学院举办“新时期音乐学科的课程内容与教学方向—基于义务教育《艺术课程标准（2022年版）》的理念”专题讲座

为深入探讨新时代背景下中小学音乐教育的改革方向，提升音乐教育质量，5月15日，人文与管理学院特邀西安市铁一中学艺体中心主任罗琦作题为“新时期音乐学科的课程内容与教学方向—基于义务教育《艺术课程标准（2022年版）》的理念”的专题讲座。

讲座伊始，罗琦老师结合当前学校音乐教学的现状，指出传统音乐教育中存在的不足，强调新时期音乐教育应紧扣义务教育课程改革的核心理念。他系统阐述了“坚持素养导向”“强化学科实践”“推进课程综合”“落实因材施教”四大方向，并深入解析了艺术课程“以美育人”“重视体验”“突出综合”的设计思路。罗老师表示：“音乐教育不仅是技能的传授，更是审美素养与创造力的培养，必须立足学生发展，构建多元化的艺术实践体系。”     

罗琦老师结合具体案例，探讨了音乐学科如何通过欣赏、表现、创造和融合等艺术实践，培养学生的综合艺术能力。他提出：“音乐教学应打破单一技能训练模式，通过情境化任务设计，引导学生将知识运用于真实生活场景。”现场，罗老师还分享了“跨学科融合”“分层教学”等创新方法，为同学们提供了可操作的实践参考。  

在互动环节，与参会师生就“如何平衡传统音乐文化与现代教学需求”“核心素养评价体系的优化”等问题展开讨论。罗琦老师强调，音乐教育需扎根文化土壤，同时注重时代性，通过优化评价机制激发学生的艺术潜能。

本次讲座为高校与基础教育搭建了交流平台，进一步推动了艺术课程标准的落地与研究。同学们纷纷表示，将把讲座中的理念与方法融入未来的教学实践，共同助力中小学音乐教育的创新发展。