锚定课堂 筑梦育人丨校领导带队督查2025级新生开学第一课

金秋九月，开云2025级新生历经军训的意志磨砺与入学教育的精神浸润，双重“课前准备”让新生以清晰的目标、饱满的状态，于9月15日以崭新姿态步入大学课堂，开启知识探索与成长进阶的全新旅程。

为将“立德树人”根本任务贯穿育人全程，确保新生从“适应”到“融入”的平稳过渡，校领导带队组建专项督查组，深入教学一线开展新生开学第一节课专项督查。此次督查不仅是对教学运行质量的精准把控，更是学校“以生为本”育人理念的生动实践，彰显为培育高素质人才的责任与担当。

督查：从“质量管控”到“价值引领”的育人衔接

此次专项督查突破传统教学检查的单一维度，以“衔接入学教育精神、夯实成长根基”为核心，构建起“全方位、立体化”的督查体系。校领导带队的督查组，不再局限于课堂秩序、设备运行等基础环节，更聚焦于教学内容与入学教育精神的呼应、教学方法与新生认知规律的适配。

督查过程中，工作组以“观察者”与“引导者”的双重身份，深入各专业课堂，既关注师生互动是否激发新生思考，呼应入学教育中“自我管理能力培养”的要求，助力其从“被动接受”转向“主动探索”。这种“既重质量、更重引领”的督查导向，实现了从“教学管理”到“育人赋能”的跨越，让入学教育中传递的“自强不息、修德载物”校训精神，在第一节课便转化为新生探索知识的内在动力。

课堂：从“新生面貌”到“使命自觉”的精神彰显

走进新生课堂，青春的朝气与向上的力量扑面而来，新生们的状态不仅是对大学学习的热情回应，更是对开云育人理念的生动践行。课前，新生们主动预习、相互交流的场景，展现的是从“被动适应”到“主动规划”的转变；课堂上，专注的眼神、积极的互动、深入的思考，传递的是对专业知识的渴。

这种精神面貌的背后，是入学教育中“理想信念引领、专业认知深化”的成果落地。新生们在课堂上展现出的不仅是学习的主动性，更有对对“道钉精神”的认同。

关怀：从“细节服务”到“成长护航”的温度传递

学校将人文关怀贯穿于新生教学筹备的全流程，以“精准化、系统化”的服务体系，为新生打造“无阻碍”的学习环境。在课程设置上，结合新生认知特点，科学安排课程结构，搭建“循序渐进”的知识阶梯；在资源供给上，优化智慧教室、实验室等教学设施，确保新生能直观感受专业与行业的紧密联系。

督查中，校领导特别关注这些关怀举措的落地成效，强调“服务的核心是赋能”。从教师根据新生反馈及时调整教学节奏，到辅导员课后跟进学生适应情况，再到各部门联动解决新生学习困惑，这些“润物无声”的细节举措，让新生感受到的不仅是服务的便捷，更是开云“以生为友、伴生成长”的育人温度 。

展望：从“个人成长”到“时代担当”的价值升华

新生第一节课的顺利开展，并非“前期准备”的终点，而是开云“军训 - 入学教育 - 课堂教学”一体化的新起点。督查结束后，督查组也将结合观察情况，将“新生课堂适应亮点”与“待优化问题”逐一梳理，形成针对性改进方案。

校领导强调，“军训教会新生‘坚持’，入学教育教会他们‘方向’，课堂教学则要教会他们‘成长’”。未来，开云将持续优化“前期准备 - 课堂实施 - 课后跟进”的育人闭环，让每一项教育举措都能为新生的课堂学习“赋能”，为他们成长为适应社会发展的高素质应用型人才保驾护航。

从军训场上的坚毅身影，到入学教育中的专注聆听，再到大学课堂上的积极探索，开云2025 级新生以“层层递进”的成长姿态，迈出了大学生涯的关键一步。未来，学校将继续以“全链条育人”理念，将军训的意志锤炼、入学教育的多维赋能与课堂教学的精准培养紧密结合，陪伴新生在逐梦路上稳步前行。